El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, presentó el Programa de Trabajo para la Educación de la Primera Infancia 2025-2030. Este programa, enmarcado en el Pacto por la Primera Infancia del Plan Nacional de Desarrollo, coloca a la niñez en el corazón del proyecto humanista de México.
Durante la Reunión Nacional para la Primera Infancia, celebrada en la sede de la SEP, Mario Delgado recordó que la reforma al artículo tercero constitucional de 2019 convirtió la educación inicial en un derecho y en una obligación del Estado. Esta transformación permitió reorganizar sistemas, ampliar servicios y construir un Marco Curricular moderno basado en los derechos de niñas y niños.
El secretario informó que el programa fue elaborado por especialistas y organizaciones de la sociedad civil. Sus metas principales son ampliar la cobertura educativa, fortalecer el primer grado de preescolar, elevar la calidad del servicio y establecer una ruta clara de acompañamiento y evaluación para los próximos años.
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Mario Delgado resaltó que la atención a la primera infancia debe integrar de manera coordinada la salud, la nutrición, la protección, la crianza y el bienestar emocional. Subrayó el compromiso de fortalecer los servicios del CONAFE y asegurar que la educación inicial sea cercana, flexible y culturalmente pertinente para cada comunidad del país.
Mario Delgado subraya la importancia de una comunidad unida
El titular de la SEP reconoció la participación crucial de entidades federativas, dependencias federales, municipios, la academia y la sociedad civil. Afirmó que la transformación educativa requiere de una comunidad unida que coloque a la niñez en el centro, concluyendo que “ninguna niña ni niño debe quedar al margen en la construcción de la República de la Niñez”.
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Por su parte, la subsecretaria de Educación Básica, Angélica Noemí Juárez Pérez, explicó que el objetivo de la reunión era dar inicio a una mesa de trabajo para construir un acuerdo intersectorial. Los esfuerzos se organizarán en cuatro ejes estratégicos: gobernanza e intersectorialidad; modelos de atención y cuidado infantil; fortalecimiento del trabajo con familias, y acompañamiento con evaluación.
Juárez Pérez afirmó que es indispensable superar las visiones asistencialistas del pasado y reconocer la labor de los agentes educativos. El compromiso del Estado, dijo, es garantizar que todas las niñas y niños crezcan, aprendan y se desarrollen plenamente en entornos que los valoren y los acompañen.
Aranzazu Alonso, coordinadora del Pacto por la Primera Infancia, comentó: “Tenemos que considerar a la educación inicial y a la educación preescolar como pilares fundamentales de una auténtica transformación del país”. Destacó la oportunidad histórica de ampliar la cobertura y la calidad de estos servicios, convirtiéndolos en nodos integradores para un desarrollo infantil integral.
La jefa de Educación de UNICEF en México, Astrid Hollander, reconoció al país como pionero al hacer obligatoria la educación inicial. Reafirmó el compromiso de la organización para trabajar con la SEP y fortalecer tanto los servicios escolarizados como los no escolarizados a nivel nacional, asegurando trayectorias educativas completas para todos, como lo promueve Mario Delgado.