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En entrevista con Pamela Cerdeira para MVS Noticias, los desafíos que enfrentará el Plan México para hacerse realidad los detalles con Fátima Masse, cofundadora de Noubi, Consultoría de Inteligencia de Negocios y columnista de Opinión 51.
El Plan México busca consolidar al país como un referente global en sectores estratégicos, como la tecnología y la manufactura avanzada. Sin embargo, su implementación enfrenta retos significativos, principalmente en la capacitación técnica y la educación media superior dual.
Fátima Masse, cofundadora de Noubi detalló que uno de los pilares del Plan México es la actualización anual de 150 mil profesionistas y técnicos mediante cursos cortos o microcredenciales. Aunque Masse valora esta meta, señala retos fundamentales.
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“Es importante combinar teoría y práctica en la formación de estas competencias. Cursos en línea son útiles para habilidades como programación, pero no funcionan igual para prácticas como soldadura en plantas de semiconductores. Esto requiere espacios específicos para entrenar, y ahí es donde surgen barreras”, explicó.
La presencialidad es esencial en sectores que requieren habilidades prácticas, pero la falta de infraestructura y espacios de capacitación en empresas locales dificulta el logro de esta meta.
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Educación dual: el reto de la implementación
El Plan México también establece que, para 2030, el 100% de la educación media superior técnica será dual, es decir, los estudiantes combinarán teoría en aulas con práctica en empresas. Actualmente, 1.9 millones de estudiantes cursan bachillerato tecnológico o profesional técnico, pero la implementación de este modelo enfrenta obstáculos.
“Para cumplir el compromiso, necesitaríamos al menos dos millones de pasantías en empresas locales. Sin embargo, muchas empresas no están familiarizadas con estos programas, y los mecanismos de vinculación no funcionan adecuadamente. Activar esta red de colaboración requiere esfuerzos inmediatos de las autoridades locales”, advirtió Masse.
Además, subrayó que los empleos en este modelo no pueden ser genéricos; deben cumplir con especificaciones técnicas que respondan a las necesidades de industrias estratégicas.
Masse también destacó que los desafíos del Plan México se agravan por problemas de fondo en el sistema educativo mexicano. “Hay estudiantes que no tienen bases en inglés ni habilidades lógico-matemáticas. Esto los deja fuera de oportunidades clave en sectores como el automotriz, donde se requieren conocimientos especializados”, comentó.