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En el contexto del Día Internacional contra la Violencia y el Acoso Escolar, el psicoterapeuta Mariano Salinas compartió para MVS Noticias con Luis Cárdenas sus perspectivas sobre el bullying y la importancia de combatir esta problemática en los entornos educativos.
Salinas destacó que el bullying “es una persecución sistemática de alguien dentro del entorno escolar, no importa si es uno o varios compañeros”, y mencionó que incluso puede involucrar a figuras de autoridad, como maestros.
Este fenómeno, comentó, va mucho más allá de una simple “incomodidad”, y en su forma más extrema, constituye un delito que no debería ser tolerado.
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¿Por qué se da el bullying?
Salinas también abordó la complejidad del comportamiento de los agresores, explicando que “los bullies son muy notorios”.
En su mayoría, son individuos que buscan ser vistos o reconocidos debido a la falta de límites en casa, lo cual revela una conexión directa entre el comportamiento agresivo y la educación recibida en el hogar.
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Sin embargo, enfatizó que la idea de que el bullying “forma carácter” es errónea. “Esta lógica de que forma tu carácter no tiene sentido”, afirmó, pues el acoso escolar impacta negativamente en el bienestar psicológico y emocional de los niños y jóvenes afectados.
En un contexto más amplio, el psicoterapeuta reconoció la importancia de equilibrar la lucha contra el bullying y la necesidad de fomentar la resiliencia en los jóvenes.
“¿Existe un punto donde se exagera en esta lucha contra la incomodidad? Sí, es cierto”, admitió Salinas, pero aclaró que “aquí no estamos hablando de eso, estamos hablando de abiertamente delitos”.
Su mensaje subraya la importancia de acudir a espacios de ayuda profesional, tanto para víctimas como para agresores, y lograr que esta educación emocional sea una parte esencial en el entorno escolar.
En este Día Internacional contra la Violencia y el Acoso Escolar, el llamado es claro: tomar medidas contundentes en el hogar y en las escuelas, y así asegurar un entorno seguro y saludable para todos los estudiantes.