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En entrevista con Pamela Cerdeira, para MVS Noticias, Sandra Reyes Luscher, investigadora de la iniciativa de Educación con Equidad y Calidad del Tecnológico de Monterrey, habló de las implicaciones de la desaparición de Mejoredu.
La desaparición de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) marca otro capítulo en la reestructuración de los organismos educativos en México.
De acuerdo con Sandra Reyes Luscher, investigadora de la iniciativa de Educación con Equidad y Calidad del Tecnológico de Monterrey, la medida deja preguntas importantes sobre el futuro de la evaluación educativa y el seguimiento a los programas de mejora continua del sistema educativo nacional.
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Desde su creación en 2019 como sucesora del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Mejoredu tenía el objetivo de promover la mejora continua en la educación. Sin embargo, la investigadora destacó que el organismo enfrentó importantes limitaciones desde su inicio.
"Mejoredu nunca logró consolidarse como una institución robusta. No tenía los 'dientes' necesarios para que sus recomendaciones fueran vinculantes, ni los recursos suficientes para cumplir con su mandato", afirmó Reyes Luscher.
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El organismo contaba con funciones importantes como realizar diagnósticos sobre el sistema educativo, determinar indicadores de resultados y coordinar esfuerzos entre autoridades federales y estatales. Pese a estos objetivos, la falta de reglamentos internos y un recorte presupuestal de casi el 50% respecto al INEE afectaron su desempeño.
Desaparición de Mejoredu ¿Qué pasará con sus funciones?
Con la desaparición de Mejoredu, sus funciones serán absorbidas por la Secretaría de Educación Pública (SEP). Para Reyes Luscher, esto no necesariamente significa un cambio negativo, pero sí implica retos.
"La SEP podría aprovechar el trabajo realizado por Mejoredu en estos años, pero necesita asegurar que la información generada no se pierda. Por ejemplo, los repositorios de investigaciones y evaluaciones deben ser retomados y aprovechados", señaló.
A pesar de las deficiencias, Reyes Luscher enfatizó que la desaparición de Mejoredu deja un vacío importante en términos de investigación educativa.
"Es preocupante porque perdemos un espacio independiente que, aunque limitado, estaba enfocado en generar conocimiento técnico y evaluaciones esenciales para el sistema educativo”, dijo Sandra Reyes Luscher quien habló de las implicaciones de la desaparición de Mejoredu.