Pese a que la Ciudad de México es la entidad que presenta menor rezago de atención de educación superior en jóvenes de 18 a 22 años, la cobertura en este rubro es del 56%, reconoció la secretaria de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTEI), Rosaura Ruiz.
Al comparecer ante comisiones unidas del congreso capitalino, la funcionaria precisó que esta problemática se atiende a nivel nacional pues el porcentaje de atención en ese ámbito apenas alcanza el 28%.
Detalló que para mejorar la educación en este y otros rubros, la dependencia a su cargo cuenta con la Red Ecos donde participan distintas instituciones de nivel superior como la UNAM e IPN, así como algunas universidades estatales.
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“Pero a mí no me hace sentir orgullosa decir que la ciudad atiende al 56% de los jóvenes porque nos falta 44% de atender, pero nosotros además con ese grupo de ecos también estamos trabajando a nivel nacional, ya en Ecos participa en la Universidad de Sinaloa, la Universidad de Zacatecas, la Universidad del Estado de México, porque sabemos que esas problemáticas tienen que tratarse a nivel nacional, no es que la ciudad de México se dedique solo a la ciudad de México, fíjense que no y lo quiero decir porque me parece muy relevante, porque esa Red que tenemos en donde está la UNAM, el politécnico, Institutos de salud tiene un carácter nacional y tratamos de contribuir con otros estados para mejorar la educación”, comentó.
Asimismo, la titular de la Sectei destacó que con las universidades de la Salud y Rosario Castellanos se atiende una matrícula de más de 40 mil estudiantes. Incluso, agregó que les han pedido abrir planteles de este último instituto en otras ciudades del país.
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“Me preguntaban con respecto a la internacionalización que hicimos en este año, tenemos mucha actividad, ya lo dije ahora con las universidades estatales, tenemos trabajo con universidades estatales y nos han pedido incluso en estados que apoyemos la posible creación de Universidades Rosario Castellanos en otras ciudades”, indicó.
Rosaura Ruiz dijo que se reconoce el rezago que prevalece en materia educativa y que se trabaja en diferentes aspectos para abatir esta problemática.