Este 2 de abril se celebra el Día Mundial para la Concientización del Autismo donde se busca sensibilizar a la población sobre este trastorno que padece una de cada 100 personas en el mundo.
La doctora Paulina Vázquez de la Secretaría de Salud, advirtió la importancia de que ante las primeras señales de alerta se acuda a consulta con un pediatra para tener un mejor pronóstico que permita desarrollar las habilidades necesarias para la mejor inserción social a través de rehabilitación.
La especialista de la Comisión Nacional de Salud Mental y Adicciones, detalló que el Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición de origen desconocido que implica el desarrollo atípico del cerebro y que plantea dificultades en la interacción social y en la incorporación a la vida comunitaria de quienes lo padecen.
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“Los podemos identificar desde la infancia, desde los primeros meses de vida, podemos empezar a notar diferencias en el características específicas en el trastorno del espectro autistas se encuentra esta clasifica junto con el trastorno por déficit de atención de aprendizaje que son trastornos del desarrollo intelectual”.
A pesar que se desconoce el origen preciso de este trastorno, sí se tienen identificados algunos factores de riesgo como el factor edad en los padres (más de 35 años en la madre más de 38 en el padre), fumar durante el embarazo, tener contacto con organofosforados (insecticidas) durante la gestación, especialmente durante el tercer trimestre, o concebir a través de inseminación artificial, sin embargo especialistas aclaran que los factores de riesgo no son determinantes, puesto que no hay en realidad una causa específica y por lo tanto no existe un fármaco que pueda atacarlo.
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“Como tal en medicina no podemos llamar al espectro autirtsa como enfermedad porque, para denominarlas de esa manera, deben tener características específicas; particularmente, que sea posible llegar al diagnóstico a través de estudios de imagen o de laboratorio, lo que en el trastorno del espectro autista no ocurre, en virtud de que su diagnóstico es enteramente clínico”, indicó la doctora Paulina Vásquez.
El diagnóstico se realiza mediante una entrevista clínica al paciente y a familiares, cuidadores, profesores y compañeros que aporten información complementaria de la escuela o de los lugares en que la persona se desarrolla para poder hacer una evaluación multidimensional del individuo y certificar que las características propias de la condición se presentan en todos los contextos y no sólo en algunos.