Luego de que se anunciaran las conferencias vespertinas por parte de la Secretaría de Educación Pública (SEP), ya se comenzó a detallar el contenido de los nuevos Libros de Texto Gratuitos, y tocó el turno del de primer grado.
Cabe decir que, desde Palacio Nacional, la titular de la SEP, Leticia Ramírez, reiteró que no hay impedimento para que se distribuyan los materiales en las escuelas de la República Mexicana.
Contenido de los Libros de Texto Gratuitos de primer grado
Anahí Montalvo Santiago, de la Normal Sor Juana Inés de la Cruz recordó que los ejemplares contienen cuatro campos formativos que son:
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- Lenguajes.
- Saberes.
- Pensamiento científico del humano y lo comunitario.
- Ética, naturaleza y sociedades.
Proyectos Escolares
En este material que comienza con el proyecto “Memoria escrita de sentimientos y pensamientos”, y que contiene los momentos “identificamos, continuidad del proyecto, recuperamos”, se destacó la aplicación de las matemáticas.
Y es que, contiene el apartado “¿Qué puede decir la medida de mi cintura con mi estatura?”, donde según Montalvo Santiago, se utilizan los números.
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Proyectos Comunitarios
En los Libros de Texto Gratuitos se trabajan los momentos “Identifiquemos, recuperamos, y ejes articuladores”, que se van relacionando.
Entre los temas que se mencionaron se encuentran: “Comida chatarra de mi comunidad”, y “¿Cómo mover objetos a lugares altos?”.
Proyectos de Aula
Contiene los temas “Conozcamos las maravillas de la lectura”; “Somos y sentimos lo que comemos”; “Diálogo para la justicia”; “Importancia del bosque”; y “La salud, mi gran derecho”.
En ese sentido, se recordó que los Libros de Texto Gratuitos “son solo una guía para los docentes”, y están divididos en campos formativos”. Además, los títulos muestran un panorama de lo que va a tratar el proyecto.
Proyecto: Ética, Naturaleza y Sociedades de primer grado escolar
Anameli Santiago Vásquez, asesora técnico pedagógica de primarias federales de Puebla, explicó que este libro contiene el proyecto “Mi cuerpo dentro de una burbuja”, y está destinado al escenario aula, “lo va a manejar el alumno, aparecen los cuatro campos formativos”.
“Es el proyecto número tres. Se intenta que el alumno se haga consiente de la importancia que tiene el cuidar de su cuerpo”.
Bajo ese tenor, se especificó que se trata de un aprendizaje basado en problemas, ya que los proyectos tienen como finalidad que “se trabajen actividades didácticas, donde el alumno va a trabajar de manera integral, en el que va a desarrollar conocimientos habilidades y valores, de maneara interdisciplinaria”.
“Deben partir de problemáticas reales, o situaciones que están aconteciendo en el entorno inmediato, de lo regional a lo global, o de lo global a lo regional; no solo lo que pasa en su colonia”.
El momento “presentamos” que está al inicio de los proyectos, refiere a las problemáticas que se quiere que el alumno identifique, con base a los temas a desarrollar.
En tanto, en “recolectamos”, se prevé identificar qué tanto el alumno conoce del tema y “cómo empezamos a hacer el rescate de conocimientos previos”.
Finalmente, se explicó que en los Libros de Texto Gratuitos, tanto de primer grado, como de los demás niveles escolares, se pretende que el alumno “empiece a desarrollar habilidades y que sean prácticas para su vida diaria”.