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A pesar de que el ciclo escolar se encuentra avanzado, a la fecha la Secretaría de Educación Pública (SEP), no cuenta con un diagnóstico nacional sobre la situación socioemocional de niños y jóvenes en la pandemia, advirtió Carlos González, investigador de Mexicanos Primero.
Durante la presentación del estudio "El Estado Socioemocional de Niñas