Representantes de organizaciones de Escuelas Particulares de todos los Niveles Educativos, renunciaron al Grupo de Trabajo para la elaboración del proyecto de la Norma Oficial Mexicana "PROY-NOM-237-SE-2020", por considerarlo autoritario, parcial y poco transparente, además que han sido ignorados en sus propuestas.
Las cinco organizaciones que cuentan con representatividad en todos los niveles educativos, han advertido que la NOM-237 generará sobreregulación, "creando un negocio millonario para unas cuantas empresas certificadoras" y que afectará económicamente a las familias y desaparecerá a las escuelas particulares más pequeñas ante el gasto extraordinario que esto representará.
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Las Organizaciones representantes de Escuelas Particulares, Alianza de Colegios Multiculturales de México (ACOMM); Alianza para la Educación Superior (ALPES); Asociación Nacional de Escuelas Particulares (ANFE – ANEP); Asociación Nacional de Escuelas Preparatorias Particulares Incorporadas a la SEP (ANEPPI); y la Confederación Nacional de Escuelas Particulares (CNEP), decidieron abandonar el grupo ante la obligatoriedad de firmar un documento de confidencialidad para evitar que difundan lo que en este espacio se trata.
El tema sobre la mesa
La discusión del proyecto elaborado por la Dirección General de Normas de la Secretaría de Economía, que tiene por objetivo regular los servicios que brindan las escuelas particulares para evitar que abusen o efectúen cobros excesivos sin aparente justificación, dista mucho de ser "participativo", "inclusivo" y "de atención e incorporación" de las preocupaciones de quienes prestan servicios educativos desde instituciones particulares, aseguraron.
Los representantes del Gobierno Federal que participan en este proceso: la Procuraduría Federal del Consumidor (Profeco), la Secretaría de Economía y el Comité Consultivo Nacional de Normalización de la Secretaría de Economía (CCONNSE), así como asesores externos del gobierno, han marginado la participación de quienes representan a instituciones particulares; "han coartado nuestra libertad de expresión, haciendo uso hostil e intransigente de su calidad de "autoridad"; y han restringido la posibilidad de diálogo cuando se expresa algo contrario a lo que es su interés escuchar, hasta el punto de "expulsar" sin razón o justificación, a representantes de las escuelas particulares, y haciendo gala del autoritarismo cancelándoles la transmisión", acusaron.