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En entrevista para MVS Noticias con Luis Cárdenas, Mario Delgado, Secretario de Educación, habló sobre México considera limitar el acceso de los menores a las redes sociales.
Mario Delgado, abordó la creciente preocupación global sobre el bienestar infantil y la necesidad de regular el acceso a las redes sociales. El funcionario destacó que México no puede ser omiso ante una tendencia que ya impacta a casi 80 países según la UNESCO. "No estamos saliendo con algún planteamiento de decir 'vamos a prohibir' o 'vamos a restringir'. Lo que quisiéramos es construir un ambiente responsable, una cultura digital de uso consciente", afirmó Delgado, subrayando que el objetivo primordial es proteger la salud mental de niñas, niños y jóvenes.
Un consenso global por la salud mental
El secretario hizo eco de las preocupaciones planteadas por expertos internacionales, mencionando específicamente el libro La generación ansiosa de Jonathan Haidt. Delgado comparó la sobreprotección física de los padres con la libertad absoluta que se otorga en el mundo digital:
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"Somos como sobreprotectores desde el punto de vista físico y, al mismo tiempo, siendo menores de edad les entregamos un teléfono celular que representa una cantidad de riesgos incalculables".
Esta exposición temprana a las redes sociales ha derivado en indicadores alarmantes de ansiedad, ciberbullying y sexting. Por ello, la SEP busca establecer un diálogo con maestros y padres de familia para definir el rol del Estado en los espacios colectivos como las escuelas.
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El modelo de la Nueva Escuela Mexicana frente a las pantallas
Frente al aislamiento que generan los dispositivos, Mario Delgado defendió el modelo pedagógico de la Nueva Escuela Mexicana, el cual prioriza la interacción física y el aprendizaje comunitario sobre el consumo pasivo de contenidos en las redes sociales.
"Es un modelo donde ya no tienes al maestro frente al grupo; tienes al maestro con los niños desarrollando algún proyecto... provoca más la convivencia contra un mundo donde los niños cada vez están pegados más a las pantallas".
El secretario advirtió que los menores están formando su identidad basándose en referencias ilusorias propias de las redes sociales, lo que genera conflictos de depresión y conductas no deseadas a edades tempranas.
Ejemplos de éxito y foros regionales
Delgado mencionó que estados como Querétaro ya han implementado iniciativas donde los alumnos entregan sus teléfonos al entrar a la escuela y los recogen al salir, evitando distracciones en el aula. Este debate no es aislado, pues líderes como Emmanuel Macron en Francia y Pedro Sánchez en España también están impulsando regulaciones similares para limitar el impacto de las redes sociales en la educación.
Finalmente, el titular de la SEP anunció que se realizarán foros regionales durante los próximos dos meses para escuchar a todos los sectores antes de tomar una decisión definitiva. Es fundamental entender que el entorno digital y las redes sociales deben ser herramientas educativas y no fuentes de riesgo para el desarrollo emocional de los estudiantes.