Al participar en el Foro Nacional hacia una Estrategia para la Permanencia Escolar “¡Te extrañamos en el salón!”, organizado por el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, recordó a María del Rosario Sagrero y a Tatiana Madrigal Bedoya, asesinadas por un escolar de 15 años en el interior de la preparatoria Antón Makárenko, en Lázaro Cárdenas, Michoacán.
Delgado Carrillo también apremió a garantizar “que en las escuelas prevalezca la cultura de paz y la resolución pacífica de conflictos, y que sean espacios seguros para el aprendizaje, donde niñas, niños, adolescentes y jóvenes quieran estar”.
“En estos tiempos en los que existen múltiples entornos de violencia, empezando por las redes sociales, la tarea más importante del magisterio es enseñar a niñas y niños a desarrollar sus habilidades socioemocionales”, añadió el funcionario federal al remarcar que las escuelas deben convertirse en el centro de la comunidad para “asumir como propios, los problemas de las y los estudiantes” e identificar las causas que los desvinculan de la escuela. Se debe garantizar que las y los estudiantes quieran asistir a la escuela porque la perciben como un espacio seguro, de convivencia, donde construyen redes de amistad y vínculos afectivos que los hacen sentirse bien”.
El actual gobierno apuesta por “erradicar la violencia en el país desde las escuelas; si en los planteles se fomentan relaciones de respeto, la resolución pacífica de conflictos y una cultura de paz, serán las nuevas generaciones quienes rechacen la violencia”, indicó el titular de la SEP, al convocar al magisterio a respaldar las acciones de permanencia escolar y evitar la deserción.
La subsecretaria de Educación Básica, Angélica Noemí Juárez Pérez, dijo que “el abandono escolar no es un hecho repentino, sino un proceso gradual de desvinculación asociado a factores como presiones económicas, contextos familiares complejos y entornos adversos”.
La subsecretaria Juárez recalcó que en el pasado ciclo escolar, la matrícula en Educación Básica superó los 23 millones de niñas, niños y adolescentes, con una tasa de abandono prácticamente nula en primaria (0.6 %) y con incrementos significativos en la transición de secundaria a Educación Media Superior.
A su vez, la subsecretaria de Educación Media Superior, Tania Rodríguez Mora, destacó que se logró el regreso de poco más de 4 mil estudiantes; mientras que, en el segundo periodo, del 2 al 13 de marzo, se trabajó en 9 mil 507 escuelas —96 % públicas y 4 % privadas—, con una matrícula reportada de más de 2.9 millones de estudiantes.