EDUCACIÓN EN MÉXICO

Mexicanos Primero: 'Si no se actúa, resultados PISA serán peores para el país'

Antonio Villalpando, investigador en Mexicanos Primero dijo que los resultados de la prueba PISA hablan de la calidad de vida de los estudiantes.

Los hallazgos presentados identifican que no basta con seguir contrarrestando las condiciones socioeconómicas.
Los hallazgos presentados identifican que no basta con seguir contrarrestando las condiciones socioeconómicas.Créditos: Pixabay
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La organización Mexicanos Primero, a través de su presidenta Patricia Vázquez del Mercado, advirtió que la pandemia y el cierre de escuelas durante más de 200 días afectó las trayectorias de aprendizaje de 15 generaciones de estudiantes que se encontraban en nivel inicial y básico durante el confinamiento, y que de no hacer nada, los resultados de PISA en los siguientes años serán aún peores, esto dijo, es un mensaje de alerta.

En conferencia de prensa señaló que el análisis que esta organización realizó sobre la pandemia y los resultados de la Prueba que realiza la OCDE, revela que, si no se cuenta con políticas que permitan enfrentar los problemas con una visión de futuro, las generaciones de estudiantes que serán evaluados en 2025, 2028 y los años venideros, no podrán revertir el bajo nivel de competencias en matemáticas, lectura y ciencias.

Antonio Villalpando, investigador en Mexicanos Primero dijo que los resultados de la prueba PISA hablan de la calidad de vida de los estudiantes, pues está diseñada para conocer qué pueden hacer en su vida cotidiana con lo que aprendieron de matemáticas, lectura y ciencias.

Las consecuencias parecieran no ser tan graves, pero, qué va a pasar cuando sean convocados para ser funcionarios de casilla y tengan que contar votos y calcular proporciones, cuando tengan que balancear un presupuesto para comprar útiles escolares o afrontar una enfermedad crónica, agregó.

Los hallazgos presentados identifican que no basta con seguir contrarrestando las condiciones socioeconómicas sino también es importante ampliar el tiempo de clases y promover el sentido de pertenencia de los estudiantes hacia sus escuelas, ya que esto contribuye a mejorar los aprendizajes de los estudiantes.  

Vázquez del Mercado, explicó que los resultados de PISA indican que el nivel de comprensión en lectura, pensamiento matemático y científico de las y los estudiantes de 15 años de edad corresponde al de un estudiante de sexto de primaria, y que el país con mayor puntaje, Singapur, lleva una ventaja frente a México de 10 ciclos escolares.