Al entregar los resultados del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea) 2017, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) informó que los alumnos que terminan la Educación Media Superior presentan deficiencias importantes en Matemáticas y en Lenguaje y comunicación.
Así lo dio a conocer el consejero presidente del INEE, Eduardo Backhoff Escudero, quien destacó que en Matemáticas, 6 de cada 10 estudiantes tienen aprendizajes insuficientes y que en los Telebachilleratos Comunitarios es donde se obtienen, consistentemente, resultados más bajos, y en los Bachilleratos Universitarios los más altos.
Indicó que por cada 100 estudiantes que ingresan a la primaria, 56 terminan la Educación Media Superior, dijo que no se observan cambios en el aprendizaje de los estudiantes que terminan la EMS, entre 2015 y 2017, en Lenguaje y comunicación, y Matemáticas.
Backhoff Escudero dio a conocer que la muestra del INEE consideró 2, 319 planteles y 117 mil 700 alumnos. También que es la primera vez que la evaluación la realiza el INEE, pues antes la hacía la SEP, se informó en un comunicado.
Informó que los índices de logro, a nivel nacional, en Lenguaje y comunicación son de: 33.9 por ciento en el nivel I; 28.1 en nivel II; 28.7 en el III, y 9.2 en el IV. En Matemáticas los resultados, también a nivel nacional, son: 66.2 por ciento corresponden a nivel I; 23.3 a nivel II; 8.0 a nivel III y, 2.5 al nivel IV.
En Lenguaje y Comunicación, en una escala de 200 a 800 puntos, con media de 500, los estudiantes de los planteles de EMS estatales obtuvieron 477 puntos en promedio; los de colegios federales 512; privados 525 y los de autónomos 541, comentó.
Al referirse a los resultados obtenidos en Matemáticas, Backhoff Escudero dijo que el puntaje promedio de los estudiantes por tipo de control administrativo es el siguiente: planteles estatales 482, federales 510, privados 515 y autónomos 535.
Destacó que en Lenguaje y comunicación las entidades que se ubican por arriba de la media nacional (500 puntos) son: Ciudad de México, Aguascalientes, Jalisco, Querétaro, Baja California, Yucatán, Colima, Nuevo León, Sonora y Puebla. En Matemáticas: Aguascalientes, Jalisco, Querétaro, Nuevo León y Puebla.
Informó que en Lenguaje y comunicación, por debajo de la media nacional, están: Michoacán, Guerrero, Tabasco y Chiapas. En Matemáticas: Michoacán, Tamaulipas, Guerrero, Tabasco y Chiapas.