¿Cuáles son los retos de la Inteligencia Artificial en México?

En entrevista con Pamela Cerdeira, para MVS Noticias, hoy en la Mesa redonda, los retos de la Inteligencia Artificial en México.

En su intervención, la maestra Claudia Arruñada, académica del departamento de Comunicación de la Universidad Iberoamericana, detalló que existen diversos dilemas éticos, cuestiones legales y por supuesto, diferentes puntos en cuanto al uso de la Inteligencia Artificial .

“La Inteligencia Artificial, aunque parezca algo nuevo, tenemos un ‘ratote’ conviviendo con ella”, dijo.

Aseguró que no hay ‘modo de escapar esto, pues es como la Revolución Industrial, como la máquina de vapor’, pero también dijo “hay que tomarlo con mucha tranquilidad, sin miedo, entendiendo que al final del día la herramienta va a trabajar como un aliado, un tanto más inteligente que cualquiera de los otros aliados que hemos tenido a lo largo de la historia tecnológica”.

Por su parte, el maestro Andrés Tortolero Baena, coordinador de ingeniería de datos de la Universidad Iberoamericana, detalló que esta herramienta nos facilita la vida y va a ayudar de alguna manera a hacer los trabajos de una manera más rápida, pero lo importante está en la manera en la que lo usamos.

“Lo más importante es que una vez que nosotros estemos utilizando la herramienta, verifiquemos que efectivamente la respuesta que nos da es la correcta y ahí es justamente el espíritu crítico que se debe infundir en los alumnos, ellos deben ser capaces de saber si realmente lo que les está dando la herramienta es verdadero o por qué es falso”.

El doctor Lázaro Bustio Martínez, académico de tiempo completo en el Departamento de Estudios en Ingeniería para la Innovación de la Universidad Iberoamericana, agregó que, si pensamos que la educación debe ser impartida en estos tiempos de la misma forma de antes, “estamos en un error”.

“Los profesores no pueden esperar que los estudiantes respondan de la misma manera frente a los retos actuales, por tanto, la inteligencia artificial, más que un reto para que no lo usen, es un reto como académico, cómo podemos transformarnos para adoptarla y adaptar nuestra práctica a estos nuevos tiempos”.

Finalmente, Luis Medina Gual, coordinador del Doctorado Interinstitucional en Educación, coincidió con sus colegas y detalló que lo que tenemos que pensar es que la información que nos va a dar Chat GTP es probabilísticamente posible o plausible, pero no es, digamos, verdadera.

“Entonces otro tipo de tareas, más bien, interesantes de hacer, son las que van más allá de hacerle consultas como tipo Google o Wikipedia, más bien podríamos hacer, por ejemplo, procesos de organización de textos o de confrontación de dos ideas, otro tipo de elementos”.

Escucha la Mesa Redonda que habló de los retos de la Inteligencia Artificial en México a nivel educativo, solo da clic al audio.